Arbeitshilfe Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR). Grundprinzipien kompetenz- und lernergebnisorientierter Weiterbildung

Zum Thema Lernergebnis- und Kompetenzorientierung in der Weiterbildung existieren bisher einige wenige Leitfäden, hauptsächlich aus Projekten entstanden, die versuchen, Weiterbildungsangebote dem DQR zuzuordnen. 

Diese Arbeitshilfe des Gütesiegelverbundes geht über die bisher veröffentlichten Leitfäden hinaus, da hier eine größere Anzahl von Verben und Synonymen enthalten ist. Dies kann Programmplanerinnen und Programmplanern eine zusätzliche Hilfestellung sein, wenn es darum geht, die Angebote entlang am DQR zu entwickeln.

Zusätzlich enthält der Leitfaden eine optimierte Übersicht der DQR-Matrix, die die Anforderungen auf den acht Niveaustufen des DQR deutlicher sichtbar macht.
Die Arbeitshilfe stellt die Grundprinzipien des DQR anschaulich dar, setzt sich mit dem Begriff der Lernergebnisse auseinander und arbeitet den Unterschied zwischen Lernziel und Kompetenz heraus. Anschließend präsentiert sie eine Anleitung zur Planung kompetenzorientierter Weiterbildung.

Entwickelt wurde die Arbeitshilfe im Projekt „DQR-Support für Einrichtungen – Lernergebnisse beschreiben, dokumentieren und validieren“. 

Arbeitshilfe

Sie kann auch auf der Homepage des Gütesiegelverbundes www.guetesiegelverbund.de/index.php/informationen/berichte heruntergeladen werden.